看电影、读电影、赏电影、话电影、写观影笔记、拍微电影……让我们一起走进魅力无穷的影像世界。
为什么要开设电影课？
当下，学校和家庭都很认同阅读对孩子的重要性。但是，我们认为，阅读影像理应和阅读文本一样，是需要十分重视并且应进行专业引导的。
广告、电影、电视、动漫，各种视频在我们的生活中无处不在。VR技术的发展，更需要小朋友们在未来要拥有很好的影像阅读、影像理解的素养。
生活中，我们常常听到家长对老师说：“我这孩子电视、电影、动漫都喜欢，就是不喜欢看书，该怎么办才好呢？”
其实，学习不仅仅只有看书一种方式，同学们喜欢的电影电视等，也可以成为很棒的学习资源。而且，这些电影、电视等视频，能够帮助同学们拓宽视野，将好奇心延展至整个世界，给同学们带来许多课堂之外的体验。
为此，博雅云课堂特邀请资深编辑、立雪教育机构创办者颜回乐老师、澎湃新闻艺术记者陆斯嘉老师等资深影像阅读爱好者，共同打造博雅云课堂“星辰电影院“，陪大家一起看电影、读电影、赏电影、话电影，遨游星汉灿烂，浩瀚无垠的影像世界。
课程简介
在“星辰电影院”中，每个学期，我们将和同学们分享六部来自各个国家的优秀的、经典的电影作品。
看完电影后，我们将陪同学们一起对这部电影进行赏析。颜回乐老师会谈一谈自己的观影感受，引导同学们以一至两个关键词来对电影进行情节梳理、主题赏析等，引导孩子学习如何在观影时能深入思考，提高思辨能力，如何将电影与现实生活联系起来，如何通过影像提高自己的阅读和写作水平，收获属于自己的那一份智慧，那一份感动。
欣赏完每一部电影之后，我们还会给大家补充一些电影和百科知识，供同学们自主学习，进一步拓宽视野。
课程特色
脑洞大开型授课方法
颜回乐老师擅长引导学生从一部电影中领略其影像之外的含义，同时广泛介绍电影相关知识，天文地理，人文掌故……
妙趣横生的影像解读
剧里剧外，颜回乐老师对影像的解读生动有趣，贴近学生年龄和生活，她将陪同学们自由地进入一个浩瀚的广阔无垠的世界，形成正向价值观。
基于核心素养的开放设计
通过线上+线下的混合式学习模型建构，培养学生自主学习、自主探究的能力。
课程目标
- 了解电影故事并掌握相关的电影知识，通过电影认识大千世界；
- 提高影像阅读能力，锻炼学生写作能力和表达能力；
- 培养学生的共情能力，激发学生对生活和世界的好奇心。
适应人群
- 小学五、六年级的同学；
- 学习压力还不太大的初中生；
- 希望和孩子拉近距离、共同成长的爸爸妈妈；
- 希望变得更有趣味、更有品位的成人朋友。
