好可爱的画呀。同一首诗,画出来的画却有很大的差别,但都画得很切合诗意。感觉就算没有背过诗,不断地看画这首诗的画和画上的字,也能把诗给记住了
谢谢同学们的热情参与!看来我们这次举办的活动和老师们的想法不谋而合,用画诗的方法来帮助同学们认识诗歌,理解诗歌,相信每位同学在诵读诗歌的时候,都有自己对诗歌一种形象的看法,希望通过“画诗”活动可以让更多孩子爱上古诗词,成为一个淡然、从容、自信的“小诗人”!欢迎更多孩子参与此次活动!一起分享心目中的诗歌的模样!
同学们画得真好啊!
《清明》那首诗中,小朋友把牛向后转头的动态描绘的非常生动。
刘立伟小同学,以《元日》入画,看起来有点艺术家“丰子恺”的味道。
张邓洁同学的这幅画,不仅把诗句中的元素表现出来,还能注意到画面元素之间的遮挡关系,真的是好棒。