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名著通识课
李欧·李奥尼的绘本世界(自主学习版)
(10人评价)
李欧·李奥尼的绘本世界(自主学习版)
博雅名著课——PBL项目式学习
学习有效期
60 天(随到随学)
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该课程属于
在家上学:二年级
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(1)
介绍
任务卡——挖掘绘本背后的秘密.jpg
全部任务
观看视频——开启项目式学习
预习:学习任务单
观看视频——如何拟定李欧·李奥尼...
学习任务单
资料下载:李欧·李奥尼图书阅读计...
观看视频——我们的探究项目
学习任务单
走进新项目——阅读与分享
任务卡——走进李欧·李奥尼的绘本...
观看视频——如何编制项目式学习计...
学习任务单
学生编制项目式学习计划书
李欧·李奥尼的绘本世界-项目计划...
观看视频:搜集资料——关于李欧·...
学习任务单
任务:分组搜集资料
如何利用图书馆查找资料.pdf
观看视频:学习建立作家档案
学习任务单
任务:学生按团队建立李欧·李奥尼...
李欧·李奥尼档案资料
观看视频:从一趟奇妙的旅行开始
学习任务单
思考:李欧·李奥尼为什么能成为绘...
我们的观点:李欧·李奥尼为什么能...
观看视频:我是谁——李奥尼的寻找
学习任务单
探究:绘本角色的自我寻找
任务卡——绘本角色的自我寻找
观看视频:作品解读 | 《田鼠阿...
学习任务单
观点和论证:阳光,颜色,还是词语...
任务卡——我们的选择:阳光,颜色...
观看视频:作品解读 | 《蒂科与...
学习任务单
讨论:蒂科应不应该放弃自己的金翅...
任务卡——蒂科应不应该放弃自己的...
观看视频:作品解读 | 《一只奇...
学习任务单
讨论:挖掘绘本背后的秘密
任务卡——挖掘绘本背后的秘密.j...
观看视频:作品解读 | 《世界上...
学习任务单
讨论:要不要大房子?
任务卡——要不要大房子?
观看视频:准备:你问我答
观看视频:第一步 :我的题目是什...
观看视频:第二步:我要写什么?
观看视频:第三步:我要改些什么?
观看视频:展示:论文演讲
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课程设计
王红梅老师
语文特级教师,全国教育科研杰出校长,全国十佳教师
顾文艳
江苏省特级教师,诗歌教育探索者。
戴文军
高级教师,中小学通识教育研究者
梅也
博雅课程设计师
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课程特色
图文 / 游戏(21)
视频(17)
下载资料(11)
讨论(1)
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最新学员
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学员动态
孔老师
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张JQ
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王源老师
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评价
(10)
金彦昊
小学中年级 完成进度 :50/50
2020-02-21
超棒
超棒
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龙鑫磊
小学中年级 完成进度 :50/50
2020-02-18
对于幼小学生来说,比起枯燥的文字,绘本更有利于提高孩子们的阅读兴趣,李欧.李奥尼是一本内容丰富多彩、生动形象的绘本,结合日常生活,讲述了很多做人做事的道理,值得推荐。
对于幼小学生来说,比起枯燥的文字,绘本更有利于提高孩子们的阅读兴趣,李欧.李奥尼是一本内容丰富多彩、生动形象的绘本,结合日常生活,讲述了很多做人做事的道理,值得推荐。
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甘奥铄
小学中年级 完成进度 :50/50
2020-02-17
让我了解了李欧.李奥尼的绘本世界。
让我了解了李欧.李奥尼的绘本世界。
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龙光辉
小学中年级 完成进度 :50/50
2020-02-16
学习这篇李奥尼绘本,了解了绘本的意义,绘本是用文字和图画平行来叙述故事,可以给人更多想象的余地,同时现在流行的那些绘本大多都是从国外引进的,而国外做绘本的都是一些知名的画家,所以这些图画和文字能给小...
学习这篇李奥尼绘本,了解了绘本的意义,绘本是用文字和图画平行来叙
述故事,可以给人更多想象的余地,
同时现在流行的那些绘本大多都是从国
外引进的,而国外做绘本的都是一些知
名的画家,所以这些图画和文字能给小朋友很好的艺术与文学方面的熏陶。这些
在宝宝很小的时候就能带给他们比较高
雅的艺术享受,并且进入小朋友潜意识
,对他们未来的生活都会产生非常好的
影响。
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金渴然
小学中年级 完成进度 :50/50
2020-02-15
绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为,孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字,但已经具备了一定的读图能力,如果这时候我们能有意识地和孩子们一起阅读绘本,营造温馨的...
绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为,孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字,但已经具备了一定的读图能力,如果这时候我们能有意识地和孩子们一起阅读绘本,营造温馨的环境,给他们读文字,和他们一起看图讲故事。
亲子阅读会让我们的孩子更快乐哟!
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林夕妈妈
小学中年级 完成进度 :50/50
2020-02-13
好
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程然
小学中年级 完成进度 :50/50
2020-02-13
绘本生动而有趣,读起来不会枯燥,进而引发大脑思维发展
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黄欣怡
小学中年级 完成进度 :50/50
2020-02-12
绘本生动而有趣,读起来不会枯燥,进而引发大脑思维发展
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朱博文
小学中年级 完成进度 :50/50
2020-02-11
好
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郑叶涵
小学中年级 完成进度 :50/50
2020-02-11
好
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