课程简介

洛伦茨是奥地利著名的动物学家，也是现代行为学的创始者。由于其对动物行为学研究方面开拓性的成就曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。《所罗门王的指环》一书，是最为经典、传世最广的科普读物，这本书带领读者走入鸟兽虫鱼的趣味世界。纽约图书馆推评《所罗门王的指环》为20世纪最佳自然科学著作。

洛伦茨到底是一个什么样的人，能够获得如此多的盛誉？《所罗门王的指环》这本书里写了鸟兽虫鱼怎么样的趣味世界？如何理解人类与自然界的关系？本课程将带领学生了解洛伦茨生活和创作经历，从不同主题来分析阅读《所罗门王的指环》一书，引导学生对人类和自然关系更深一步的理解。

课程目标

自主阅读《所罗门王的指环》，初步了解故事。

了解作者洛伦茨的人生历程和生活的时代，进而了解作品诞生的背景。

深入理解《所罗门王的指环》的主题，能够从多角度解读作品。

了解作者的创作意图，从文本出发，通过探究讨论，逐步养成独立而有效思考的通识能力。

课程特色

能力与素养并进：作品解读中，通过具体片段分析，帮助学生提高文本解读能力，提升文学审美素养。

阅读与写作并重：在观看视频之前，要求学生提前阅读作品，形成自己对作品的理解。人物分析与主题解读部分，帮助深化学生对作品的理解度；文本精读，帮助学生进一步理解写作，提高写作能力。

线上启发，线下探究：通过在线视频学习，帮助学生了洛伦茨及《所罗门王的指环》，引导和鼓励学生对作家和文本进行自我解读；通过线下探究题，锻炼学生的思考与表达能力。

编者介绍

戴文军，中学语文高级教师，长期致力于中小学通识教育的研究与实践，自主开发了中小学通识教育课程，2003年开始进行整本书的阅读教学。曾经获得区语文学科评课选优一等奖。主编有《高中生名著读本》《中学名著阅读指导》等，《难度·长度·速度·限度》获全国教师论文大赛一等奖。

适合人群

初、高中生
热爱名著阅读的家长、老师