1.通过PBL项目式学习,培养学生综合素养;通过分解并完成一个一个小任务并最终完成微电影创作和微电影展播会,培养高阶的结构化思维和设计思维。
2.学会组建团队,按电影生产流程,团队合作,进行策划、创作、拍摄、制作、分享微电影;提升学生的沟通能力和团队合作意识,培养领导力。
3. 通过故事策划、剧本写作和分镜头创作,培养学生的观察能力、写作能力和对日常生活的体察能力,提升学生的共情力。
4. 通过微电影拍摄和制作,培养学生发现问题和解决问题的能力,提升学生的数字技术能力、审美能力。
5.通过发表微电影或微电影展播,让学习成果可视化,帮助学生自发地爱生活、爱自然、爱社会、爱他人,激发学生学习兴趣和好奇心,养成正确的世界观和人生观。